实验室/实地实验研究论文

实验论文的选择需要完成的原创性研究项目,无论是在实验室还是在现场,并提交描述该研究的科学论文。你会花大部分的努力,在这个选项的测试和修改你的实验设计,进行你的实验和分析结果。这项工作的书面产品将在格式上你写在生物课正式实验报告类似,虽然你的论文的所有方面会比一类实验室纸广泛得多。

研究大纲

(包括中,高级运动合约):用于实验的论文,你必须安排开展你的研究的地方。通常情况下,这将是在(一)你的读者(S)的实验室。你必须用你的读者(或多个)您有何种需求将是这样的事情的设施,设备,物资和现场网站洽谈。其实,你应该给这些问题深思熟虑 先于 接近一个潜在的实验论文的读者。你将提交你的研究的列表需要随着高级锻炼合同,这样的部门可以决定我们如何能够最好地满足这些需求。该部门将提供适度的资金用于研究($ 500)/学生)发生的费用,但它是不可能的,我们将购买专门的设备只是高级项目。您可能无法使用部门车辆经常运送到野外现场。几个原因,你跟你的论文指导老师(一个或多个)的研究需要第一和起草您的研究需求列表中使用他/她的建议是必不可少的。你可以通过你的读者(S)使用现有的设备和/或设备,所有报销必须经过批准 在购买之前 你的导师(S)。除了对你的研究需要的列表,你还必须撰写能描述你打算解决该问题的抽象,你打算采取的实验方法,并为您的研究建议的时间表(时间线)。

进度报告

这是一个非分级(P / NC),书面报告,描述你所做的早期进展,获得的实验结果,是由于一部分的方式,通过秋季学期(见的最后期限,第14页)。本报告的目的是展示给你的读者(s)表示,已在解决您提出的论文问题上取得了合理的进展,有明确的任何不可预见的障碍,并有计划,以解决他们在的剩余几周的过程学期。我们想详细了解如何成功的实验设计已经更新,所以你遇到的任何问题。你必须接受这个进度报告及格才能继续进行你的论文的学期的其余部分。

1ST 学期草案

这是一个渐变的书面报告,该报告对你的成绩单生物194A永久等级,是因为在类的最后一天,秋季学期。本文必须包括你的主题,你的材料和方法部分,结果日期可以从你的报告中的数据可以得出任何结论沿着一个完整的,重要的文献综述,以及文献引用部分。你的读者会想到引进,材料和方法,引用文献部分基本上完整和抛光。你将报告的进行中实验的结果,所以结果和讨论部分会比在决赛中,第二个学期的版本少得多完成。您会收到一个通过本课程和字母等级。它会出现在你的成绩单为“试验论文(1ST 一半)。”在生物194A及格是在生物194B的入学要求。

完整的草案/最终修订版

这些都是你的研究的两种分级的最终报告,写一篇科学论文,其中包括一个抽象的,与引进文献综述和分析,材料和方法,结果,讨论,结论的格式,以及一个完整的文献引用部分。您会收到一个通过本课程和字母等级。它会出现在你的成绩单为“试验论文(下半年)。”

公开介绍

所有的实验论文要求学生在春季学期,通常存在的类上周五结束在一个论坛上提供公开介绍给学生和教师。

你必须写你的论文在科学期刊论文的格式,其中的部分描述如下。

标题

一个好的标题是短暂的,内容翔实。尽量封装的研究课题和目标 - 即你的论文是关于什么的。幽默是不是在一个论文题目为宜。

抽象

这个 段落总结了整个论文:你问的问题,你提出的假说,你采取的方法,你预测的结果,最重要的,具体(定量)的结果,你得到的,你画的结论。请参阅您的实验生物(S)的学名(S)。读者应该能够通过阅读这篇简短的声明,以了解你的学习目的和结论:它必须能够独自站立。经常阅读器读取 只要 您的摘要。它始终是最好写的抽象最后,但它不应该仅仅是你的结论的副本。做 只是削减和其他部分粘贴;写自己的,很简洁的风格抽象。

介绍

在一个典型的研究论文,本节简要介绍了问题的一般性质和研究的意义;那就是,为什么你承担了研究,哪些是你希望学习。对于一篇论文,但是,它是必要的,包括你的问题,它的背景和意义的历史回顾。本节将包括已经被在该领域开展的工作进行认真的检讨和界定问题和假设你打算测试。批判地讨论与你选择研究这一问题的背景资料;说明为什么这个问题在科学上是有趣的,值得研究实验。你不应该只是说明你正在审查工作的结论;相反,简要介绍了实验,实际结果(尽可能定量的条款),然后什么结果的意思。你用结果解释的同意吗?没有研究者使用最合适的方法(ES),以解决他们的问题?合在一起,你目前的背景信息,应该引起读者的必然结论,重要的是要知道答案,你提出的问题以及你的假设必须进行测试。这种背景资料,你的研究问题和假设的相关性应该在整个部分加以明确。

材料和方法

你做了什么?用过去时态,简洁但足够的细节,你的读者可以复制你的技术描述你的方法。实地项目,你应该说明你的研究领域,你如何选择采样或研究的具体领域,以及如何确定你的生物,等一定要包括物种的科学名称的研究,您的样本大小和类型的统计测试使用(如果有的话)。学名应全部在第一个提到给予,此后属(但不是种)可以简写为初始,例如, C。辣椒。

结果

你是怎么发现的?  简明地 展示你的实验和观察的结果 在口头上。  还包括表格,图形,图表,图等,在适当情况下。确保所有的图和表的编号,并通过他们的人数在文中提到。你的文字应该 描述 数字和表格,以及统计分析所产生的显着性水平的内容,但它不应该尝试 说明 这些结果;把这个留给你的讨论。生物学是一个定量的科学,所以 尽可能量化: 它更翔实地指出,“种x具有34密度+5米-2 在网站和5+2米-2 在站点B”比‘物种x是在现场更丰富的比在站点B’。表应包括相关数据总结如平均值(±标准误差),以及主数据的不仅仅是详尽列表。  所有的数值数据必须通过使用测量值的测量本身和后续计算允许的显著数字遵守。  插入您的表格和图表在文中适当的地方。

讨论

这是什么意思呢?在本节中,评估并解释你的数据和其他的结果,以及有关文献报道的其他类似的研究讨论。一如既往,当你对事实的陈述超越常识,你 必须 给文本引用的形式,这一声明参考,使用正确的格式(见文引用的第9-10页的详细信息)。在你的文件的文本,文献应参照如下:“洛佩兹(2004)指出,...。”,或“观察动物等等等等等等(桑原和施密特,1999年)”。仔细检查你的数据,然后对他们进行最翔实和明智的语句,你可以。从您的研究得出,什么只是表示或暗示明确的结论加以区分。讨论感兴趣的特定项目,如(在上面的例子),为什么你认为种x是在现场比站点B更丰富。讨论学习的意义,一方面涉及到你的实验系统的具体情况,以及生物的更为一般性的原则。你可能会发现,适当加入的准确性,充分性为今后的工作,等等简短的评论,和自己研究的局限性,遇到的困难,可能的方式在未来规避这些和想法

结论

结论部分是不一样的抽象。相反,它应该包含你的结果,表示为结论的简要概述,仅此而已。它们列为项目符号点是提出他们一个方便的途径。可以肯定的是,这些结论完全由你的数据合理。

确认

在本节中,你承认,你是你的项目,包括数据和你从别人收到建议,任何方面期间收到的,以及资助你或你的顾问可能已经从部门以外收到的帮助。它始终是可以接受的与他人讨论和分析数据作为一组实验室和现场活动,您可以自由与其他人讨论您的想法;科学家做这一切的时候。这是非常重要的,但是,最终的论文文档表示自己的原创思想,组织,和表达。它始终是适当承认和感谢那些谁显著帮助你的实验室或野外作业,计算或思想的配方,例如,“我要感谢我的室友人gnowing许多刺激的讨论和我的顾问医生。诺贝尔教我如何安全使用烈性炸药“。

文献引用

本节总是最后你的论文,而且必须包括 一切 纸你在文中引用,并 只要 这些论文。见第9-10页有关如何展示你的文献引用的说明。

落的实验论文194A

项目的最后期限 秋季
1) 提交合同 获得一个读者的签名和上市三个额外的教师作为潜在第二读者,提交合同,抽象,预算,参考名单后,博士。的Karnovsky TBA **
2) 进度报告 提交给读者描述工作完成日期。这份报告将获得P / NC级。及格需要登记用于生物194b上。 TBA
如果进展报告接收到NC等级:这是最后一天,从生物194A撤出而不受处罚。 TBA
3) 1ST 学期草案 提交整个文件的每个读者。本文将获得一个永久的品位,将是怎样被记录在成绩单生物194A。 TBA
类的最后一天

春天实验论文194B

项目的最后期限 弹簧
4) 完整的草案 提交整个纸顾问和第二读者如有的。关于该草案收到的成绩将占总50%的生物194B最终成绩。 (*见注上页) TBA
5) 实践发表。读者会协助您申请如何准备你的演示说明。 TBA
6) 公开介绍 经过介绍,庆祝活动和手工印花。 TBA
7) 最终修订版*** 将提交给每一位读者。与上较早提交本学期给生物194B最终成绩的完整草稿的这个版本获得的等级将被平均。 TBA

***转的最终版本的硬拷贝到每一位读者。 您还必须上交完整的草案,与读者的意见,当你在最后的草案转动。  还提交PDF或Word格式博士光盘的最终版本。的Karnovsky。链接到文摘可以放在部门网页上,和你的论文的完整电子版将提供给学生将来几年。请记得把页码上给读者反馈的所有书面材料。在草稿和定稿交给你的读者的时候,你应该确定时,你可以拿起分级和批评副本。请务必将下降当然最后期限之前从教师的读者得到您的分级进度报告回来。

请记得把页码上给读者反馈的所有书面材料。在草稿和定稿交给你的读者的时候,你应该确定时,你可以拿起分级和批评副本。请务必将下降当然最后期限之前从教师的读者得到您的分级进度报告回来。