1. 学生们认为,在有关社会价值观的知情,分析和批判性的态度。
  2. 学生们认为,在对政治制度和经济制度的运作知情,分析和批判性的态度。
  3. 学生发展和完善推理能力,包括:解释,论证,分析数据,并基于数学的建模。
  4. 学生们认为,在关于价值和社会机构之间的联系,特别强调国家和市场经济的知情,分析和批判性的态度。
  5. 学生们用自己的能力去思考一个通知,分析和批判性的态度,以制定并阐明有说服力的论据有关的价值观和制度,常常参照社会机构或公共政策的设计,在知识和多学科的方法绘制。