在心理学中,因为在大多数科学领域,实验报告都写在一个特定的格式。有两个非常好的原因。首先,该格式可以更容易让读者知道去哪里找信息上的特定点。没有必要阅读整篇文章来查找它。其次,标准的格式,使报告更容易编写。笔者是不遗余力处理报告的文学结构的所有问题。该格式指定了本报告的第一个应特别类型的有关实验的信息。因此,写报告的时候,作者可以专注于每一个部分,而无需做出什么样的信息或不属于那里的决定。

这门课程的实验报告将遵循心理学使用的标准格式。下面是不同的部分组成在他们出现的顺序给出的实验报告的标题。什么样的信息的描述属于每个部分如下。所有章节开始与页面上输入,除了封面,引进和表格和数字,它们没有标题的标题。纸张是双行距。

实验报告的组织

  1. 覆盖片
    1. 标题
    2. 作者的姓名和联系
  2. 抽象
  3. 介绍
  4. 方法
    1. 参与者
    2. 装置和材料
    3. 程序
  5. 结果
  6. 讨论
  7. 引用
  8. 图和表

1.覆盖片

盖片包括三个元素:标题,作者和从属关系。它与标题为中心的网页上,笔者的标题下,笔者在下面的联系手稿的一个单独的页面。

标题的主要功能是非常简短地告知读者有关实验。标题应该是实验的主要思想的简要说明,指的是你已经调查的主要变量或理论问题。它往往是在标题中明确指出一个好主意,实际变量,无论是独立和独立,接受调查,例如:

“在字母顺序回忆的音响类似的效应”

“显示尺寸和忧虑的跨度”

避免服务没有用处,只增加例子长度字

“的研究...”

“实验调查......”

为标题的最大长度为15个字。

您的姓名和任何合着者的名称应该出现在标题下方(无字“的”)。下面作者的名字就是你的所属机构,即,澳门皇冠,如果你是在波莫纳就读。

2.抽象

抽象出现在稿件的第二页上,并在这个页面上的唯一部分。它的类型为一个段落和应为100个175字之间。

摘要是该报告的内容和目的的简要概括。它应该是自包含的,充分理解不参考纸给人一种简洁的帐户部分的要点的身体。它应该包括有关实验的问题,方法,结果,结论简洁的信息。这是重要的实验变量或技术应该被特别提及。例如,用于在盲和视力的参与者触觉存储器的研究抽象将具体提及所用的参与者的类型。

写一个抽象的方法是写一两句话为报告的每个部分。写的金额应该反映的信息用于实验的重要性。这是最简单的可能你已经完成了报告的其余部分之后写的抽象。

3.介绍

引进没有标题,但标题显示在引进的第一页的顶部。引进的目的是在研究说出具体的研究问题,并在更广的范围内解释其重要性。换句话说,你应该解释一下你在实验中,为什么在做什么。介绍应包括:在这项工作和所研究的问题之间的关系解释清楚该地区以前的工作进行了简要回顾;相关理论以及它们如何与问题有关的简短讨论;在与也许是自变量和因变量的声明实验中使用的特定方法的预览;最后的实验假设的语句和实验的可能结果的影响。

例如,考虑实验的调查充分重视是否需要识别噪声的目标声音的音调来的报告的介绍。引入可以与通常在俯仰鉴定发现结果的摘要打开。这之后,可能是已经基于听觉识别的理论模型的部分的描述,这些结果。当拍摄对象的注意力被引导,至少部分,到另一个任务所研究的问题,甚至会。这将是指出,当前关注的理论认为,有多少可以同时参加一个限制。应该有经验证据的这一要求着眼于听觉识别的研究,像现在一个用几句话总结。

下一个可能描述的问题是如何在本实验研究。独立变量是对象是否需要执行另一个任务,例如,判断在目标色调被呈现在同一时间呈现的光的持续时间。另一个独立变量是在识别所述音调的音高被检者的准确度。该假说是沥青的鉴定需要注意,因此,中拍摄对象的识别音时另一项任务是提出在同一时间会有所下降的性能。换句话说,它是更难以一下子认出两个不同的刺激比它只是一个认识。应该指出的是,在这两种情况下,当判断光的分散注意力的任务是提出并当它不是,相同的信息是可用的。因此,如果在掩蔽任务的铃声识别性能是当第二个任务是给出低,它表明,需要充分重视,而不是分散注意力。本讨论将导致引入本实验的目的,这是测试两个任务是否干扰。

预测:经常介绍部分与有关实验结果预测结束。预测是不是猜测或预感。预测是理论测试。理论进行预测。如果预测不被实验的结果证实,则理论必须被修改或拒绝。如果你没有理论,不要让“预言”。

4.方法

该方法的目的是描述正是在实验完成。信息应该是足够具体的读者可以精确地进行同样的实验,因此独立验证结果。该信息还允许读者自己去判断实验是否真正测量它所称,即程序是否是免费的混杂变量等。

该方法通常分为以下小节,这与它们的标题开始。

参与者

本款作出关于谁参加了这项研究的信息。参与者应给他们的性别,年龄,受教育程度的说明。其他信息也应包括在内这是有关所研究的问题;例如,在涉及听觉实验这将是重要的参与者报告是否有正常的听力,如果是这样,你怎么测试他们的听力。你应该总是说明参与者的数量和他们是如何选择的,例如,通过当地的学校,在宿舍,在操纵参与者之间的独立变量的实验的情况下回答的广告,等等,你应当说明参加者是如何分配给不同的组。

装置和材料

这部分描述了设备(例如,设备),和/或使用中的实验材料(例如,刺激)。专用设备(如速示器)从商业机构获得应该由公司的名称和型号标识。有其中不使用的设备,例如存储器跨度的研究对于其中字所呈现在卡片上与对象写在一张纸上的响应话实验。在这种情况下,该款将题为只是“材料”,并形容的话,即有多少音节,词性,以及他们是如何选择的。

程序

本款将总结从开始到结束在实验中的执行的每个步骤。它应该回答有关实验的设计了以下问题:是之间或参与者内操纵变量;如何进行自变量操纵和多少变化都在那里。什么是可变的呈现顺序,例如,被不同的变量在“封锁”或“随机”顺序呈现?指令应该被概括除非他们一个独立的变量,因此是在不同的版本中使用。在后一种情况下,说明书应逐字呈现。组织程序第一个办法就是想想做的目的是从实验到年底开始的主题。

注意,多个实验:有时一系列的实验进行了调查一个特定的问题。在这种情况下,实验可以在一篇文章中报道。该报告的整体组织基本上保持了一些小改动是相同的。第一,每个实验有标记有一个标题,例如,实验1,实验2中,等等。这些标题使其便于读者指特定实验它自己的部分。每个实验标题引入,方法和结果的部分出现在他们相应的指定。在介绍你应该让每一个新的实验清晰的逻辑和理由。通常有对实验方法的极大相似性,您不必重复在以前的实验标题给定的信息。你可以简单地说,“过程是相同的实验1中所使用的”简短的讨论可能会出现每个实验标题下,但它通常是与结果部分组合(例如,结果和讨论。)所有的工作的更包容,一般性讨论应被包括在报告末尾。

5.结果

结果部分呈现在实验中收集的数据的摘要。首先,说明该实验的主要发现。你应该非常小心,以国家只什么样的数据显示,而不是数据的解释。例如,如果从上述的研究数据显示,有口气的更正确的标识时,该对象不具有分散注意力的任务,结果部分可以开始:

“当分心任务,提出比试验时,它并没有给出。平均百分比纠正与牵引试验的所有参与者为65%,不用分心为80%的受访者在确定目标色调精度在试验低。”

通常有在表和图来呈现数据。您必须在结果部分口头描述你希望包括任何表格或数字。然而,只讨论文本的亮点;如果每一个项目进行了讨论,该表变得不必要。继一个引号上述段落可能是:

“表1列出了平均百分比正确的音调的每一个的持续时间。正确百分比被用于与分心和不受干扰试验单独示出。这些数据表明,正确百分比随着音调的持续时间增加而增加。另外,正确百分比为更高试验没有至多持续时间分心“。

做表或数字不存在数据时,它可以在文本中的几个句子呈现为好。你应该参考有关的所有自变量的影响的数据,即使他们是柜台你的假设。

如果你知道正确的统计测试,以对数据进行,通过各种手段进行测试,并报告结果。但是,它是没有用的,任何人的为你找到一个统计检验,你不理解,并在“食谱”的方式盲目地应用它。请记住,读者感兴趣的统计测试才确定他们估算结果的可靠性。描述性统计(平均值,百分比,比例值等都是读者想要什么就知道了,他们应该清楚,完整地呈现。这个类的一般规则是,那些谁没有过一个统计课程是由具有豁免以执行其结果的意义的推理测试。

6.讨论

猜测和推论声明中保存了这一部分。在讨论中,你应该首先相对于初始假设评估结果。你可能也给予重视的结果在引进提出的理论问题的影响。你应该注意你的结果,并在引进审查了以前的研究之间的差异。你应该清楚,你直接提出可以从研究中得出什么样的结论。

此外,讨论的是出线的结果,并且可以从中得出的结论的地方。你可以注意研究的任何缺点。讨论的焦点说,他们可能会做出对结果有什么区别时,它是最好的。为例子,该参加者没有被选中的说法随机告诉我们,几乎没有。它并没有告诉我们如何结果可能已经影响。

7.引用

基准部分开始一个单独的页上。它必须列出在实验报告中引用的所有引用。假定您已经阅读引用的所有引用。的参考文献中,必须在参考文献中,根据特定的格式列出部,其规则如下。规则都是例示在下面的图示。

在文本中。是指一篇文章援引作者或作者的名字,并把括号中的文章的日期:“根据作家(1970年)......”。如果有两个作者,举正是如此:“作者和作家(1974年)显示,...”。如果有三个或更多,他们的名字都在第一引证,但此后由只提及第一作者,其次是指纸“等。”并在适当的日期。因此,你会说:“......如作者,作家,和朋友(1977)发现,通过笔者等人给出的解释。是......”。注意,在最后一个例子是不重复的日期。它不是重复,因为没有歧义哪个作家等。文章之意。重复日期与否的决定在很大程度上取决于基准是否会产生歧义没有日期。有没有办法来设置你遵循的规则,但有疑问时,重复。偶尔你会希望做一个关于一个理论或结果不言句子中使用作者的名字。在这种情况下该语句的引用可以放在括号中为您句子的结尾,例如,“已建议STM的容量是7 +/- 2项(米勒,1967年)。如果您是参考括号内进行,衬托着逗号日期,并为多个作者使用一个符号,而不是“和”,否则,所有的规则都是一样的。

在参考文献中。文章,格式为

Author, I., Author, J., & Author, K. (Year), 标题, . Journal Name, vol. page to page.

书籍格式为

笔者岛,作者,J。和作家,K。 (年)。标题。城市:出版商。

例如:

Many studies have demonstrated that complex learning occurs in plants (e.g., Ison & Gray, 1978; Kamano, 1972). A most astounding study involving the Venus' flytrap (Dionaea muscipula) was reported by Schwartzbaum and Zimney (1982). These authors reported that "the participants were able to discriminate sugar water and vinegar injected flies with 89% accuracy" (p. 419). A follow-up study by Beatty, Gray, and Nemo (1980b) confirmed the Schwartzbaum and Zimney results. However, subsequent studies by Beatty, Gray, and Nemo (1980a) and by Ison, Doolee, and Tinker (1981) have not been able to repeat the outcomes. Ison et al. attributed the inconsistent results to the proportion of sand in the rearing soil. Many investigators have found sand content to be important only when "a fine grain analysis is made" (Bump, 1980, p. 596).

Note that when direct quotations are made in the text, you must give the page of the reference from which the quote was taken. Also note how a chapter in a book is referenced, e. g., Ison & Gray (1978).

引用

Beatty, W. R., Gray, T. J., & Nemo, C. (1980). Ingestion of flies by Venus' flytraps (Dionaea muscipula): A failure to replicate. Journal of Plant Behavior, 16, 269- 275.

Beatty, W. R., Gray, T. J., & Nemo, C. (1980). Ingestion of sweet and sour flies by Venus' flytraps (Dionaea muscipula). Journal of Plant and Weed Cognition, 48, 136-137. (b)

凹凸,诉河年。砂,砂砾及其它污垢。 (1980年)。原子植物学家的公告,82,596-604。

Ison, K. B., Doolee, F., & Tinker, B. (1981). Indiscriminate ingestion of flies by flytraps. Journal of Plant Learning and Plant Behavior, 49, 469-470.

Ison, K. B., & Gray, T. J. Forgetting in plants and elephants. In T. M., Mason & J. K. Jarr (Eds.) (1978). Learning is where you find it. New York: Mediocre Press.

卡马诺,米。美国工厂的神经生理学。 (1972年)。古怪,N。记者:卧推。

Schwartzbaum, I. M. & Zimney, U. P. Task discrimination of Dionaea muscipula. (1982)

植物消化杂志,13,412-420。

8.表和图

表被放在参考部分之后,并且它们随后的数字。

一种。表。数目与在它们在文本中首先提到的顺序阿拉伯数字的所有表。给每个表一个简短而明确的说明标题。在标题中明确指出的数据是,例如,平均的正确反应,百分比错误数,平均响应时间(以毫秒),等时数据是统计(例如,均值,标准差)通常是足够的四舍五入到两个地方的小数点右边。但总是在你多少地方报告给定一组数据是一致的。

湾图。在文中提到,当所有的图形,图表和插图被称为数字。号依次用阿拉伯数字所有数字。每个人物应该有描述了简短的句子或短语的数字内容的标题。图中的标题之后的括号,需要澄清,添加任何信息,如测量的单元的说明。也可以肯定的标记的图中的坐标轴和在图中的单独的线或曲线。