• 感应到西班牙社会荣誉
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  • Ongoing discussion after Professor Mary
    教授玛丽·科菲在梅森殿堂级后正在进行的讨论
  • 与教授大卫divita类
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西班牙课程内容包括设计,既培养学生西班牙语的细微差别课程序列,并将其暴露在西班牙的世界最优秀的文化成果。语言课程侧重于语法,词汇,甚至是向学生介绍当代文化问题组成的关键领域。过渡课程,向学生介绍复杂的文学作品和当代文化的产品作为对语言掌握的延续。广泛的上级讲座为学生提供获得在广度和文学和文化的深入了解都在讲西班牙语的世界上独一无二的机会。

我们的学生是因为我们的教师多学科;许多参加西班牙语或法语,另一场双专业。学生近年来在法语或西班牙语专业毕业已被接受为一些在这些领域,包括这样的大学如哈佛,耶鲁,康奈尔和布朗全美最负盛名的研究生课程。

波莫纳的浪漫语言程序是由国家的最先进的多媒体实验室,外语资源中心,集成了电脑,音响,以及可视化组件,包括交互式视频光盘和计算机辅助语言程序增强。学生也可以通过居住在oldenborg中心外语和国际关系和参与节目有,其中包括在午餐日常语言表,经常研究休息特色文化节目提高自己的法语和西班牙语的命令,以及外语片系列。大部分学生也以波莫纳的海外留学一个花费至少一个学期。

在西班牙的主要目的是帮助学生通过非常优秀的文学生产的研究,西班牙和拉丁美洲的西班牙语国家的复杂历史和文化实现西班牙语语言流畅的高水准以及文化能力和美国的讲西班牙语的社区。学生在主修西班牙语需要完成的主要要求和高级练习如下所述。他们也将参加海外学习计划,并驻留在oldenborg中心一年。 

毕业后,西班牙语专业的学生应能:

1.在书面和口头西班牙语展示先进的能力。
2.表现出批判性阅读能力,理解分析,以及关于在西班牙语世界生产这两种语言和视觉文本连贯写:
一种。识别文学人物和设备,并描述它们的功能。
湾比较和对比分析和不同的文学和文化文本的解释。
3.确定和评估一系列广泛文学体裁的具体性质。
4.认识到在这些流派,如细读,社会历史语境,以及文学和文化理论研究的基本关键方式方法。 
5.表现出的文学和文化传统,如主要运动,作家和讲西班牙语的世界的作品的认识,着眼于至少一个和多个理想的传统:西班牙语美国,西班牙和美国/拉丁美洲文学的文化。 
6.产生一个高级论文/纸带有明显的主题句,逻辑结构,适当的证据和说服力的分析。 
7.展示学术研究和写作的基本要素的理解,
一种。定位,评价,并纳入相关材料的研究项目。
湾呈现适当的学术格式的书目。
8.阐明在正式有效和令人信服的方式讲西班牙语的参数。