• 与教授劳拉·佩里尼类
    与教授劳拉·佩里尼类
  • In Class with Professor David Tanenbaum
    与教授戴维·坦博姆类
  • 与教授理查德mckirahan类
    与教授理查德mckirahan类
  • Prof. Richard Worthington teaching a class at Pomona College
    与教授理查德·沃辛顿类

在STS课程探讨角色,并通过跨学科的研究中,从人文和社会科学的方法适用于在科学和技术发展科学技术的文化意义。

在科学,技术与社会(STS)校际程序检查社会和政治条件影响发展科学技术,以及如何调查文化的变化,政策问题以及这些发展促使哲学问题。

主要的心脏是一组列车在跨学科技能的学生和STS,这是本科和研究生两个发展最快的学科之一的理论成果的课程。专业采取四大核心课程中STS:哲学,历史,无论是和公共政策或科学技术的人类学。

STS专业也可参加一个科学或工程学科的课程,加上至少一个数学课,以掌握第一手接触到的理论和科学的一个区域的做法。

专业的选择,涉及到科学/技术的一个焦点,集中,并与他们的STS顾问工作,选择三种STS选修课是探索这个重点。最近浓度的例子包括医学,历史和数学哲学,以及技术的发展。 

在STS课程涉及一般和具体议题包括:

  • 技术系统的道德和政策分析; 
  • 在客观和理性方面的科学方法论的分析; 
  • 参与生产的科学知识和技术变革的社会因素; 
  • 健康,疾病和残疾;
  • 污染的政治经济;
  • 科学实验室的文化;
  • 种族和基因工程理论;
  • 和社交网络和互联网。

研究生学习,以及职业领域广泛,包括健康科学,法律,教育,科学写作,公共政策和环境研究专业的学生精心准备的。 STS是医学预科和法律预科学生的青睐,特别适合大。