探索在各方面的人类语言,从它的内部心理结构,它在社会生活中的日常使用。

主要/次要语言学让学生学习语言(语音,语法,语义),以及如何人使用的语言在日常生活中,组织他们的社会世界的精神结构。在这样做,我们主要提供了定性和定量数据分析方面的培训,写作和论证,以及各种用于严格的调查方法。

学生参与内外类,包括文档和充分研究和濒危语言的大型数据集的计算分析的分析和语言使用的社会影响的调查研究。

  • 教授迈克尔·diercks在肯尼亚做研究
    教授迈克尔·diercks在肯尼亚做研究
  • Holliday 语言学 Class
    与教授级以Nicole Holliday

你要学什么

  • 语言如何被用于构建身份,并连接到社会团体
  • 基于采访-,观察,实验和计算方法的研究
  • 语言的心理结构
  • 语言与认知之间的关系
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在类2020语言学专业

波莫纳研究

  • 埃文chuu '20
    学习英语巴彦蕾哈娜

    他的语言和社会阶级,埃文chuu '20研究了语音和流行歌手蕾哈娜(Rihanna)的歌声和她的使用巴彦或巴巴多斯英语在她的职业生涯的不同点,因为他们与她改变公众人物相对应。

  • Felicity Walston Slideshow
    记录肯尼亚西部的luyia,班图语

    随着夏季的研究助理,幸福沃尔斯顿'20通过从语言wanga的母语采访和叙事的成绩单读,她也能自己的一些新的语法理论推断教授迈克尔diercks。

Evan Chuu
埃文chuu '20

事实上,我已经能够进行的研究不同范围,并获得显著接触到研究方法证明了语言学教授的学生准备的现实世界的能力。我一直很幸运,能够与教师密切合作,也能获得很高的层次,实际语言研究。

学院 & Teaching

教授迈克尔·diercks

我们的学生毕业与语言的心理结构的深刻理解和语言中的人类经验的作用。学生的学习经验范围从实践的研究,约认知理论问题,在日常生活中的语言模式调查。教师和学生一起参与该呈现在久负盛名的会议并发表在顶级刊物高水平的研究。