描述

在澳门皇冠人文工作室的年度教师研究员方案的目的是促进当前的学术和公共利益的话题啮合,智力的讨论,并创造人文研究一个充满活力的学科设置。每年六个一组波莫纳教师将选择在连续数周的研讨会讨论的合作,以及参加巡讲,职业发展研讨会和其他校园和社区活动的工作室的计划。在指导博士后和研究员本科和参与校园和工作室的公众节目由教师研究员所做的工作将构成他们的教学负担一门课程的学年。招生委员会将判断根据提案的跨学科的人文它连接到年度主题,及其引发的研讨会的博士后和学生的同伴之间的对话潜力的吸引,评估应用程序。

合格

全职连续任用当前所有波莫纳教职员工有资格获得本次研讨会。申请人不被部门(S)或他们指定到哪个程序(S)的限制,但该研究项目必须由人文内涵和/或方法来表征。

主题

主题为2018-2019研讨会 将会 更好地失败。鼓励申请人解释的话题广泛,并以适合自己的专业领域的方式。

应用

获委任为人文工作室教职研究员,并参与了本次研讨会的应用程序必须包括以下内容:

  • 一个完整的学术简历。
  • 该研究项目的详细(高达2500字)描述在团契期间继续进行。
  • 充分响应下面列出的三个应用程序的问题。

应用程序应该通过电子附着到被发送: humanities@pomona.edu

申请截止日期:3月23日

应用题(不超过1500个字总数)

  1. 为什么失败的兴趣和你的话题,它是如何连接到您提议的研究的话题?
  2. 怎么会在演播室参与有助于你的职业目标是什么?
  3. 都有些什么书,影像,表演,电影,文章等,您认为提高对故障的想法重要问题或问题吗?

如果您对申请过程中,人文工作室,或研讨会疑问,请联系凯文dettmar: kevin.dettmar@pomona.edu; x78032。