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将可持续发展原则纳入校本课程和活动,以激励下一代环保领袖和创新。

我们现在所做的

保存学历教育目标,重点扩大的课程,包括可持续发展,提高各部门,提供可持续发展的相关课程的数目。请访问我们的 年度报告 亮点页面上的目标和成就的更新。 

可持续发展教育

下面的语句被批准为学院的可持续发展行动计划过程的一部分。

可持续发展教育的目标是为所有学生提供的分析,经验,理论和创造性工具来评估过去,现在和未来的环境问题。将可持续发展入文科课程还规定,通过它世界的问题可以查看和分析了一个镜头不同的环境,经济和社会因素之间的关系。

可持续发展为重点的课程集中的问题不同的环境,经济和社会方面之间的关系,同时与可持续发展相关的课程纳入这些关系的讨论,到课程,否则专注于单一的主题。

在一般情况下,可持续发展为重点或可持续性相关的课程在下面的一个提供培训:

  • 的可持续性问题,分析和建议的有效沟通
  • 新一代的建议和/或解决方案的可持续性问题
  • 基层技术技能来分析可持续发展问题
  • 在复杂的全球系统中的可持续性问题存在(例如法律和政策)
  • 在这种哲学或理论框架,查看环境和可持续发展问题
  • 已生产的现代可持续发展问题的历史模式
  • 复杂的社会网络和电源的动态中的可持续性问题已经存在
  • 文献中,非小说,建筑,材料艺术(绘画例如),以及那些对可持续性问题过去和现在的一些轴承其他的艺术形式的分析
  • (例如经济学,英语)和可持续性奇异学科之间的连接的意识
  • 科学方法的理解和科学规律,以及它们如何适用于自然生态系统和环境问题